Театральная деятельность в детском саду: ролевые игры, куклы и инсценировки

Понаблюдайте несколько минут за четырёхлетками — и почти наверняка увидите театр. Один ребёнок — врач, другой — пациент; картонная коробка превратилась в корабль; мишку отчитывают за то, что он не доел ужин. Игра «понарошку» даётся маленьким детям естественно, и это один из самых богатых способов учиться. Театральная деятельность опирается на этот инстинкт: она даёт детям возможность примерять роли, рассказывать истории голосом и телом и представлять, что чувствуют другие. В этой статье объясняем, почему театральная деятельность в детском саду так важна в дошкольные годы, и предлагаем практические идеи: ролевые игры, кукольный театр для детей, инсценировку сказки и простые игры, которые можно попробовать дома, а также советы о том, как взрослым поддерживать игру, не забирая её у детей.

Почему театр важен для дошкольников

Театр в раннем возрасте — это не выступление на сцене. Это игра, воображение и роли, чаще всего вообще без зрителей. Играя «понарошку», дети тренируют речь, проигрывают социальные ситуации, исследуют чувства и решают задачи — в безопасном игровом пространстве, где ошибки не имеют значения.

С трёх до шести лет сюжетная игра детей становится всё сложнее. Малыш может просто кормить куклу, а дошкольник выстраивает целые сценарии с ролями, правилами и сюжетом, договариваясь, кто будет малышом, кто мамой и что будет дальше. Театральные занятия поддерживают это развитие и дают более тихим детям понятный способ присоединиться к игре.

Театр полезен и дома. Для него не нужны сцена, костюмы или особые умения взрослых: достаточно нескольких минут, простых предметов и готовности поиграть вместе. Даже короткая сценка перед сном или разыгранная по дороге сказка дают ребёнку тот же опыт — говорить, воображать и сопереживать.

Чему дети учатся через театр

• Речь: новые слова, более длинные фразы и уверенность в том, чтобы говорить.
• Социальные навыки: соблюдать очередь, сотрудничать, договариваться и слушать других.
• Сопереживание: представлять, что чувствует персонаж и почему он так себя ведёт.
• Понимание эмоций: безопасно выражать чувства через персонажа.
• Воображение и решение задач: придумывать истории и решать, что произойдёт дальше.
• Уверенность: говорить и двигаться перед другими без давления.

Ролевые игры в детском саду

Ролевая игра — самая простая форма театра, и для неё почти ничего не нужно. Нескольких предметов и уютного уголка достаточно, чтобы игра длилась часами. Если менять тему раз в несколько недель, интерес не угасает, а дети узнают новые слова.

• Домашний уголок: игрушечная кухня, куклы, одежда для переодевания и обычные предметы — кастрюли, чашки, телефоны.
• Магазин: пустые упаковки от продуктов, игрушечная касса, сумки и игрушечные деньги; дети по очереди становятся продавцом и покупателем.
• Поликлиника или ветеринар: бинты, игрушечный стетоскоп, мягкие игрушки-пациенты и зал ожидания.
• Кафе: меню, блокноты для заказов, фартуки и игрушечная еда.
• Почта: конверты, «марки» из наклеек, почтовый ящик и сумка почтальона.
• Путешествие: стулья в ряд вместо автобуса, самолёта или корабля, билеты, чемоданы, водитель или пилот.
• Стройка: каски, картонные коробки, рулетки и игрушечные инструменты.

Выбирайте темы ролевых игр, связанные с реальным опытом детей, например недавним визитом к врачу или поездкой на пляж. Знакомые ситуации помогают быстро включиться в игру и дают нужные слова.

Кукольный театр для детей

Куклы прекрасно подходят для театра, потому что позволяют ребёнку говорить от лица персонажа. Застенчивый ребёнок, который не отвечает на вопрос, может с удовольствием позволить говорить кукле. Куклой может стать носок с глазами-пуговицами, бумажный пакет, деревянная ложка с нарисованным лицом или пальчиковая игрушка.

1. Сделайте простых кукол вместе — из носков, бумажных пакетов, ложек или картонных фигурок на палочках.
2. Устройте ширму из поставленного на бок стола, коробки с вырезанным окошком или простыни, наброшенной на стул.
3. Начните со знакомой сказки, например «Колобка» или «Репки», чтобы дети уже знали сюжет.
4. Пусть дети по очереди будут артистами и зрителями.
5. Поощряйте разные голоса, движения и чувства для каждого персонажа.
6. Завершите аплодисментами и возможностью для зрителей задать куклам вопросы.

Взрослые тоже могут с помощью кукол говорить о чувствах и повседневных трудностях — например, о кукле, которая волнуется перед садом или не хочет делиться. Дети часто дают кукле советы, которым самим следовать непросто, и так постепенно учатся справляться с похожими ситуациями.

Инсценировка сказки

Разыгрывая истории, дети лучше понимают сюжет, последовательность событий и характеры, а книги и игра прочно связываются между собой. Лучше всего подходят простые сказки с повторами, понятными героями и действиями.

• Сказка в движении: читайте историю и сразу разыгрывайте её — идите, крадитесь, плывите или шагайте на цыпочках вместе с героями.
• Стоп-кадр: в ключевые моменты все замирают, как на фотографии, показывая, что происходит.
• Интервью с героем: взрослый или ребёнок садится на особый стул в роли персонажа, а остальные задают ему вопросы.
• Звучащая сказка: дети добавляют звуковые эффекты голосом, инструментами или хлопками, пока звучит история.
• Пересказ с предметами: корзинка с простыми предметами помогает ребёнку пересказать сказку своими словами.

Звучащие сказки объединяют театр и музыку; больше идей для игр с ритмом и звуком — в статье о музыкальном развитии дошкольников.

Простые театральные игры

Короткие театральные игры хороши как разминка, для дождливого дня или для компании детей на празднике. Для них не нужен реквизит, а длиться они могут всего несколько минут.

• Зеркало: в парах один медленно двигается, а другой повторяет, как отражение.
• Звериная походка: двигайтесь как слон, змея, кенгуру или кошка — со звуками.
• Лица-чувства: покажите радостное, грустное, удивлённое или сердитое лицо и угадайте чувства друг друга.
• Передай предмет: передавайте по кругу обычный предмет, например платок, и каждый показывает, что это что-то другое.
• Угадай, что я делаю: изобразите без слов простое действие — чистку зубов или поедание мороженого.
• Волшебная коробка: откройте воображаемую коробку и покажите жестами, что вы из неё достали.

Театр в разном возрасте

Около трёх лет

Трёхлеткам нравятся простые ролевые игры на основе повседневной жизни: готовить, кормить кукол, водить машину. Они часто играют рядом, а не вместе с другими детьми, и лучше всего им подходят короткие повторяющиеся игры.

Около четырёх лет

Четырёхлетние дети начинают играть вместе, распределяя роли и сочиняя простые сюжеты. Они обожают переодевания, кукол и инсценировки знакомых сказок.

В пять–шесть лет

Старшие дошкольники продумывают более сложные сценарии, дольше остаются в роли и с удовольствием показывают небольшие сценки другим. Они могут придумывать собственные истории и добавлять детали — костюмы, декорации и звуковые эффекты.

Как взрослым поддерживать театральную игру

Взрослые играют важную роль в театральной деятельности, не становясь при этом режиссёрами. Цель — зажечь и развить игру, а не управлять ею. Если вы включаетесь в игру как персонаж — покупатель в магазине или пациент у врача, — вы можете показывать речь и идеи изнутри игры.

• Предлагайте открытые предметы — платки, коробки, шляпы, — которые могут стать чем угодно.
• Следуйте за идеями детей, а не навязывайте свой сюжет.
• Задавайте открытые вопросы изнутри игры: «Что будет дальше?», «Как сейчас чувствует себя мишка?»
• Отходите в сторону, когда игра идёт хорошо, и мягко помогайте, если она застопорилась или возник конфликт.
• Цените вклад каждого, в том числе детей, которые поначалу предпочитают наблюдать.

Застенчивым детям не нужно сразу выходить «на сцену». Им проще начать с куклы в руке или с роли без слов — например, сыграть ветер или дерево. Уверенность приходит постепенно, когда ребёнок видит, что в игре нет ошибок и никто его не торопит.

Изготовление реквизита и кукол — тоже творчество; много идей для творчества без образца — в статье об изобразительной деятельности дошкольников.

Театр в детском саду с игровым подходом

В детском саду с игровым подходом сюжетная игра и театр — часть каждого дня, от уголка ролевой игры до сказок в утреннем кругу. Они помогают и детям, которые осваивают новый язык: жесты и мимика передают смысл, пока слова ещё только появляются.

В Altın Anahtar в Алсанджаке программа для детей 3–6 лет построена на игровом подходе, в центре которого ребёнок. Обучение ведётся на турецком языке, а английский встроен в распорядок дня. Чтобы посмотреть группы, свяжитесь с командой Altın Anahtar и договоритесь о визите.

Частые вопросы