Ребенок левша: как помочь дошкольнику рисовать, писать и резать

Примерно каждый десятый человек — левша, поэтому почти в каждой группе детского сада есть один-два ребёнка, которые тянутся к мелкам, ложке и ножницам левой рукой. Леворукость — естественный вариант нормы, а не проблема, и левши умеют всё то же, что и их друзья-правши. Тем не менее многие инструменты и привычки рассчитаны на правшей, и немного продуманной поддержки заметно облегчает первые рисунки, письмо и вырезание. В этой статье рассказываем, как поддержать, если ребенок левша: дошкольник и его ведущая рука, как научить левшу писать, какие выбрать ножницы для левши и почему специалисты не советуют переучивать левшу.

Как формируется ведущая рука

Младенцы и малыши часто пользуются обеими руками почти одинаково, перекладывая предмет из одной руки в другую в зависимости от того, где он лежит. Предпочтение обычно начинает проявляться между двумя и четырьмя годами и в дошкольном возрасте становится всё более явным и постоянным. У многих детей ведущая рука окончательно определяется примерно к пяти-шести годам, хотя некоторые продолжают использовать разные руки для разных дел.

Ведущая рука зависит от наследственности и особенностей развития мозга; ребёнок не выбирает её и не перенимает, подражая взрослым. Леворукость встречается в некоторых семьях чаще, но у родителей-правшей может родиться левша, и наоборот. Есть дети, которые пишут одной рукой, а бросают мяч или держат инструменты другой, — это тоже вариант нормы.

Если в три-четыре года ребёнок всё ещё часто меняет руки, обычно волноваться не о чем. Подавайте предметы по центру, а не с одной стороны, чтобы малыш мог выбирать свободно, — со временем ведущая рука станет очевидной.

Переучивать ли левшу

Раньше левшей часто заставляли писать правой рукой, иногда очень жёстко. Сегодня специалисты единодушны: переучивать ребёнка не нужно. Принуждение пользоваться неведущей рукой может вызывать раздражение и замедлять освоение тонких движений, а также подрывать уверенность в себе. Почерк может стать менее плавным, а письмо — более утомительным.

Разумнее всего позволить ребёнку пользоваться той рукой, которая для него естественна, и поддержать его правильными инструментами и приёмами. Если вы не уверены, какая рука у ребёнка ведущая, просто понаблюдайте несколько недель без давления, какой рукой он рисует, ест и бросает мяч. Если есть более широкие опасения по поводу координации или мелкой моторики, обратитесь к педиатру: он может посоветовать консультацию эрготерапевта.

Рисование и первые «каракули»

Рисование и первые попытки оставлять следы на бумаге — основа будущего письма. Левшам удобны толстые мелки и фломастеры, которые легко держать и которые не так сильно размазываются. Если слегка наклонить лист вправо, так чтобы его верхний правый угол был выше, ребёнок-левша видит, что рисует, и держит запястье прямо. Помогает и то, что лист лежит немного левее середины тела.

Работа на вертикальной поверхности — на мольберте или листе, прикреплённом к стене, — полезна всем малышам и особенно левшам: она способствует правильному положению запястья и укрепляет плечо и руку. В наших статьях об изобразительной деятельности дошкольников и о том, как правильно держать карандаш дошкольнику, есть идеи, которые развивают навыки руки, нужные для письма.

Как научить левшу писать

Писать слева направо левше от природы немного неудобнее: рука движется по только что написанному, закрывает буквы и может их размазать. Некоторые левши, чтобы видеть написанное, начинают выворачивать запястье «крючком». Несколько простых приёмов помогают этого избежать и делают письмо удобнее.

Положите лист левее середины тела и поверните его по часовой стрелке, чтобы правый угол был выше. Предложите ребёнку держать карандаш чуть дальше от кончика, чем обычно делают правши, — примерно на два-три сантиметра, — чтобы он видел, что пишет. Свободный «щепотный» захват, когда карандаш лежит между большим и указательным пальцами и опирается на средний, подходит и левшам, и правшам. Когда ребёнок станет старше, пригодятся ручки с быстросохнущими чернилами.

Если дети сидят рядом за столом, левше лучше сидеть слева от правши, чтобы они не толкались локтями. Свет, падающий справа, помогает левше не заслонять работу тенью от собственной руки. В дошкольном возрасте главное — радость от рисования и подготовительных узоров, а не формальное письмо, поэтому времени на формирование удобных привычек достаточно.

Ножницы для левши

Обычные ножницы рассчитаны на правую руку. Когда ими пользуется левша, лезвия расположены так, что он не видит линию разреза, а естественное сжатие руки разводит лезвия, а не сводит их. Резать становится трудно, и ребёнок расстраивается. У настоящих ножниц для левши лезвия зеркальные: верхнее лезвие находится слева, поэтому ребёнок видит линию и режет ровно.

Ищите ножницы с пометкой именно «для левшей», а не «универсальные» с симметричными ручками: у таких часто всё равно лезвия для правшей. Малышам подойдут небольшие безопасные ножницы с закруглёнными концами и пружинкой, которая помогает раскрывать лезвия. Начните с надрезания полосок бумаги, затем переходите к прямым линиям, кривым и простым фигурам. Держать бумагу правой рукой и поворачивать её при вырезании ребёнок научится с практикой.

Повседневные предметы и занятия

Многие повседневные вещи рассчитаны на правшей — от кружек с рисунком на одной стороне до консервных ножей. В дошкольном возрасте главное — столовые приборы, чашки и материалы для творчества. Если накрывать на стол так, чтобы чашка и приборы ребёнка-левши лежали с удобной для него стороны, за едой будет проще. Для нанизывания бусин, переливания, помешивания и игры на музыкальных инструментах просто позвольте ребёнку пользоваться той рукой, которая ему удобна.

Когда вы показываете левше, как что-то делать, полезно садиться напротив, чтобы он мог повторять ваши движения зеркально, или, если получается, показывать левой рукой. Многие взрослые левши вспоминают, как трудно им было повторять за правшами.

Мелкая моторика для всех детей

Независимо от ведущей руки, развитая мелкая моторика облегчает письмо. Пластилин, конструктор, нанизывание бусин, мозаика, разрывание бумаги, щипцы и пинцеты, игры с песком и водой укрепляют мелкие мышцы рук. Занятия, где рука пересекает среднюю линию тела, — например, рисование больших восьмёрок или доставание предметов с противоположной стороны, — тоже поддерживают координацию.

Музыкально-двигательные игры, хлопки под потешки и игры с мячом развивают согласованную работу обеих сторон тела. В статьях о том, как развить внимание у дошкольника, и о физкультуре в детском саду вы найдёте больше идей для развития навыков, которые нужны ребёнку до начала письма.

Уверенность и позитивные слова

Дети замечают, как взрослые говорят о них. Если говорить о леворукости спокойно и доброжелательно, ребёнок чувствует себя уверенно. Избегайте фраз, намекающих, что это неправильно или неловко, и мягко поправляйте тех, кто так говорит. Среди известных художников, спортсменов, музыкантов и учёных много левшей, и с возрастом этот факт может стать для ребёнка поводом для гордости.

Если у ребёнка что-то не получается, сначала проверьте, не в инструменте ли или в положении дело, а не в способностях. Часто простая замена — ножницы для левши или другой наклон листа — решает проблему.

Полезно и не акцентировать внимание на леворукости без необходимости. Для самого ребёнка то, какой рукой он рисует, — просто факт, как цвет глаз. Чем спокойнее к этому относятся взрослые, тем естественнее чувствует себя ребёнок среди сверстников.

Разговор с воспитателями

Сообщите воспитателям, что ребёнок левша, и спросите, есть ли в группе ножницы для левшей. Большинство детских садов привыкли к таким детям и могут помочь с посадкой за столом и материалами. Воспитатели также расскажут, как у ребёнка идут дела с рисованием и первыми графическими навыками, чтобы дома вы поддерживали его так же.

Если в семье есть взрослые левши, пусть они поделятся с ребёнком своими приёмами: как они держат ручку, как режут хлеб, как играют на инструменте. Живой пример близкого человека часто вдохновляет больше любых советов.

Детский сад Altın Anahtar

В детском саду Altın Anahtar в Алсанджаке дети 3–6 лет рисуют, лепят, вырезают и строят в течение игрового дня, построенного вокруг ребёнка, с понедельника по пятницу с 07:30 до 18:30. Обучение ведётся на турецком, английский встроен в распорядок дня. Чтобы договориться о визите по записи, свяжитесь с командой Altın Anahtar.

Частые вопросы